TY  - RPRT
U1  - Forschungsbericht
A1  - Bukenberger, Karin
T1  - Bedarfe gezielt erheben
T2  - HRK-EXPERTISE-Manual: Studienerfolg internationaler Studierender : Reflexions- und Monitoringinstrumente
N2  - Internationale Studierende in MINT-Fächern brechen wesentlich häufiger ihr Studium ab als ihre deutschen Kommiliton_innen. Um die Ursachen dafür zu ergründen und maßgeschneiderte Gegenmaßnahmen entwickeln zu können, führte die Hochschule Reutlingen eine Onlinebefragung durch.
Y2  - 2021
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:rt2-opus4-30914
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:rt2-opus4-30914
UR  - https://www.hrk.de/fileadmin/redaktion/hrk-expertise/3_Manuals/HRK20001_Expertise_Manual_Monitoring_Studienerfolg_web.pdf#page=28
SN  - 978-3-942600-94-1
SB  - 978-3-942600-94-1
SP  - 24
EP  - 27
S1  - 4
PB  - Hochschulrektorenkonferenz
CY  - Bonn
ER  -