Management virtueller, internationaler Teams : Reifegradmodelle für die Teamentwicklung
- Fähigkeits- und Reifegradmodelle (Capability Maturity Models CMM) bilden die wesentlichen Elemente effizienter Prozesse ab und helfen, diese so zu organisieren und auszuführen, dass eine hohe Wertigkeit des Prozesses bzw. des Produktes bzgl. Zeit-, Kosten- und Qualitätsgesichtspunkten entsteht. Es gibt zwar inzwischen sehr viele Reifegradmodelle am Markt, die von Institutionen und Beratungsfirmen entwickelt wurden, allerdings keines, das sich mit dem Management virtueller, internationaler Teams im Speziellen befasst. Basierend auf der Reifegradmodellstruktur nach CMMI werden in den Buchbeiträgen Reifegradmodelle für die Bewertung virtueller, internationaler Teams vorgestellt. Neben der Reifegradstruktur werden insbesondere die Inhalte zur Bewertung der Reifegradstufen für verschiedene Schwerpunkte im Detail über mehre Gliederungsebenen heruntergebrochen, so dass ein sehr umfassendes Reifegradbewertungsschema vorliegt. Die Schwerpunktthemen sind Fachkompetenz, interkulturelle Kompetenz, Teambesprechungen, Führungseffektivität und -effizienz sowie der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT).
| Editor of HS Reutlingen | Augustin, Harald |
|---|---|
| ISBN: | 978-3-8440-3327-4 |
| Publisher: | Shaker Verlag |
| Place of publication: | Aachen |
| Editor: | Harald AugustinORCiD |
| Document Type: | Anthology |
| Language: | German |
| Publication year: | 2014 |
| Tag: | CMMI; Informations- und Kommunikationstechnik; Projektmanagement; Teammanagement; internationale Teams |
| Page Number: | 262 |
| PPN: | Im Katalog der Hochschule Reutlingen ansehen |
| DDC classes: | 658 Allgemeines Management |
| Open access?: | Nein |
