Climate Action Simulation: Welche Lösungen gegen den Klimawandel haben die größten Auswirkungen - und wirken rechtzeitig?
- Der Beitrag stellt die Climate Action Simulation (CAS) vor, ein interaktives Rollenspiel, das mithilfe des Klimasimulationsmodells En-ROADS komplexe Zusammenhänge des Klima- und Energiesystems vermittelt. Ziel ist es, Teilnehmende – hier insbesondere Schülerinnen und Schüler – zu evidenzbasiertem Handeln zu motivieren und die Wirksamkeit verschiedener Klimaschutzmaßnahmen erfahrbar zu machen. Die CAS kombiniert soziales, analytisches und affektives Lernen: Delegationen verhandeln über Strategien zur Begrenzung der Erderwärmung auf deutlich unter 2 °C, testen ihre Vorschläge in Echtzeit und erleben die Auswirkungen auf Klima, Gesundheit und Wirtschaft. Studien zeigen, dass die Teilnahme Wissen, Dringlichkeitsgefühl und Handlungsbereitschaft erhöht. Die CAS wurde bereits an über 50 Schulen im deutschsprachigen Raum durchgeführt und eignet sich für verschiedene Fächer ab Klassenstufe 10. Alle Materialien sind kostenfrei verfügbar. Der simulationsbasierte und spielerische Ansatz verdeutlicht, dass ambitionierte Emissionssenkungen nur durch umfassende Aktionen erreichbar sind und schließt mit einem hoffnungsvollen Blick in die Zukunft.
| Author of HS Reutlingen | Kapmeier, Florian |
|---|---|
| URL: | https://www.wbv.de/shop/Climate-Action-Simulation-Welche-Loesungen-gegen-den-Klimawandel-haben-die-groessten-Auswirkungen-und-wirken-rechtzeitig-SEM2501W013 |
| DOI: | https://doi.org/10.3278/SEM2501W013 |
| ISSN: | 1431-2859 |
| Published in: | Seminar |
| Subtitle (German): | Komplexe Zusammenhänge wissenschaftlich fundiert und spielerisch vermitteln |
| Publisher: | wbv |
| Place of publication: | Bielefeld |
| Document Type: | Journal article |
| Language: | German |
| Publication year: | 2025 |
| Tag: | Energie; Erfahungslernen; Klimawandel; Rollenspiel; Simulation |
| Volume: | 31 |
| Issue: | 1 |
| Page Number: | 7 |
| First Page: | 102 |
| Last Page: | 108 |
| DDC classes: | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Open access?: | Nein |
| Licence (German): | In Copyright - Urheberrechtlich geschützt |

