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The strong demand to transform the textile and fashion industry towards sustainability requires continuous implementation of the Education for Sustainable Development (ESD) mission statement in education and industry. To achieve this goal, the European research project "Fashion DIET - Sustainable Fashion Curriculum at Textile Universities in Europe. Development, Implementation and Evaluation of a Teaching Module for Educators", co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union (2020-1-DE01-KA203-005657), aims to create an ESD module for university lecturers and research-based teaching and learning materials delivered through an e-learning portal. First, an online questionnaire was rolled out to assess university faculty attitudes toward and needs for ESD content and methods. The feedback questionnaire enabled the selection of the most relevant data for the elaboration of an action and research-oriented professional development module for ESD in textile education, which will be accessible through an information & e-learning portal. The e-learning portal can be used as a web-based tool to apply and evaluate the project outcomes, e.g. the further education module and the teaching and learning materials for educators, such as manuals, broadcasts and the provision of interactive and physical materials. It thus ensures that the teaching materials can be used sustainably in the classroom. It also provides country-specific data for the fashion and textile industry and its market, taking into account the different perspectives of universities and schools. In any case, the portal represents (1) the web-based platform to support the dissemination of ESD as a guiding principle and (2) a central contact point for the target group to obtain relevant information on ESD. Fashion DIET explores the use of e-learning to improve teaching and learning on ESD, by training educators and empowering them as multipliers for a sustainable textile and fashion industry. At a higher level, the European project strengthens the quality and relevance of learning provision in education towards the latest developments in textile research and innovation in terms of a more sustainable fashion.
Im Team zum fliegenden Traum
(2024)
Human Digital Twin
(2022)
Man stelle sich vor, man könnte mit Unterstützung von künstlicher Intelligenz Spielabläufe von Bundesligaspielen oder sogar ganze WM-Partien simulieren. Oder der Trainer würde die Mannschaft im Endspiel anhand von Daten über den Gegner aufstellen und entsprechend psychologisch und physiologisch verschiedene Spielertypen auf den Platz schicken (vgl. Jahn). Ist das reine Fiktion? Nicht wirklich. Bereits heute werden die Leistungen von Sportlern immer häufiger digital analysiert und bewertet. Beispielsweise hat SAP eine Plattform entwickelt, die ein digitales Datenbild von Fußballspielern erstellt (vgl. SAP). Bei der letzten WM erhielt jeder Spieler über die neue Fifa Player App kurz nach der Begegnung präzise Statistiken zu seinen Leistungen während des Spiels (vgl. FIFA). Noch bessere Informationen sollen in Zukunft virtuelle Abbilder der Fußballspieler, digitale Zwillinge, liefern. Die dafür notwendigen Daten werden mithilfe von Sensoren im Trikot, in den Schuhen oder im Ball gewonnen. Durch erfassten Bewegungs- und Positionsdaten sowie Ballkontakten entsteht ein präzises Datenbild des Spielers. Solche Simulationen, die auf einem Modell des Menschen in der digitalen Welt beruhen, erfahren derzeit große Aufmerksamkeit in Wissenschaft und Praxis (vgl. van der Valk et al.). Nicht nur in der Fußballwelt, auch in der Medizin und im Kontext von Industrie 4.0 und Produktdesign, haben digitale menschliche Zwillinge das Potenzial, zu einer Schlüsseltechnologie zu werden.
Climate change is one of the key challenges of this century due to its impact on society and the economy. Students are asking their business schools to scale up climate change education (CCE) across all disciplines, and employers are looking for graduates ready to work on solutions. This desire for solutions is shared by faculty; however, in a recent survey, many highlighted that they lack knowledge about climate change mitigation and how to integrate CCE into their disciplines.
This chapter supports lecturers, professors and senior management in their journey to get an overview of CCE and, more importantly, to find high-impact climate solutions to be integrated and assessed in their teaching units.
§ 251 Haftungsverhältnisse
(2023)
Unter der Bilanz sind, sofern sie nicht auf der Passivseite auszuweisen sind, Verbindlichkeiten aus der Begebung und Übertragung von Wechseln, aus Bürgschaften, Wechsel- und Scheckbürgschaften und aus Gewährleistungsverträgen aus der Bestellung von Sicherheiten für fremde Verbindlichkeiten zu vermerken; sie dürfen in einem Betrag angegeben werden. Haftungsverhältnisse sind auch anzugeben, wenn ihnen gleichwertige Rückgriffsforderungen gegenüberstehen.
There are indicators we are entering a new era for MTM research, by moving beyond the structural approach that has characterized MTM research to date, to focus on important and under-researched issues, such as the nature of employees’ experiences in an MTM context. Although team research suggests that the experiences of members impact team functioning, these lines of reasoning have not, until recently, made their way to MTM research. To overcome this limitation, this symposium showcases five papers that use a variety of theoretical perspectives, research designs (i.e., qualitative, quantitative), contexts (e.g., healthcare, automotive manufacturer, online panels), methodologies, and analytical methods (i.e., meta-analysis, content/thematic analysis). The symposium focuses on surfacing and advancing unanswered questions that extend theory and can offer fruitful directions for MTM research by examining critical individual and team level outcomes (e.g., individual/team performance, individual counterproductive and organizational citizenship behavior, individual learning, individual turnover intentions, organizational commitment) in the experiences of MTM employees across their teams (e.g., goals, functions, roles). We hope to provide a forum to advance unanswered questions that offer fruitful directions for MTM research.
Gegenstand dieser Arbeit ist die Darstellung und Charakterisierung einheitlicher, mesoporöser Silica-Partikel (MPSM) im Mikrometerbereich mit maßgeschneiderten Partikel- und Porendesign für die Hochleistungsflüssigkeitschromatographie. Die Synthese umfasst die Einlagerung von Silica-Nanopartikeln (SNP) in poröse organische Template, welche anschließend bei 600°C zersetzt werden. Die Impfsuspensionspolymerisation von Polystyrol-Partikeln, unter Verwendung von Glycidylmethacrylat, Ethylenglycoldimethacrylat und Porogenen, ermöglicht die Herstellung hochgradig einheitlicher, poröser p(GMA-co-EDMA)-Template. Der Einfluss wesentlicher Faktoren, einschließlich des Monomer-Porogen-Verhältnisses, des Monomerverhältnisses und der Porogenzusammensetzung, werden systematisch untersucht sowie ihre Auswirkungen auf die Porengröße, das Porenvolumen und die spezifische Oberfläche erläutert. Die Anbindung aminofunktionalisierter Substanzen erfolgt durch die Ringöffnung der Epoxidgruppe. Im anschließenden basischen Sol-Gel-Prozess werden die Silica-Nanopartikel aufgrund der Ladungsunterschiede in die funktionalisierten p(GMA-co-EDMA)-Template eingebaut. Die Partikelgröße der SNP beeinflusst wesentlich die Poreneigenschaften der MPSM und hängt von drei Faktoren ab: (i) der Wachstumsgeschwindigkeit in der kontinuierlichen Phase, die durch die Einstellungen des Sol-Gel-Prozesses gesteuert wird, (ii) der Diffusionsrate, die durch elektrostatische Anziehung reguliert wird und vom Grad der Funktionalisierung abhängt und (iii) der Porosität des Polymer-Templats. Die gezielte Anpassung der Poreneigenschaften durch die Prozesseinstellungen erlaubt die präzise Herstellung von MPSM, die auf spezifische Trennherausforderungen zugeschnitten werden und somit die Qualität der HPLC verbessern. Die vorgestellte Synthesestrategie ermöglicht, aufgrund des stufenweisen molekularen Aufbaus, eine bessere Adaption der stationären Phase an spezifische Trennherausforderungen.
The Belt and Road Initiative (BRI) has reinforced China’s business engagement in Sub-Saharan Africa (SSA). While previous international business research focused on the internationalization and investments of Chinese companies, this viewpoint uncovers how both local African and international non-Chinese Small and Medium Sized Enterprises (SMEs) may benefit from and participate in the BRI. A focus is laid on the infrastructure sector accounting for the highest investments since the inception of the BRI in 2013. In a conceptual way, the motives of SMEs to participate in infrastructure project business in the context of the BRI are explored. Investigating the challenges of two large transport infrastructure projects, the business potentials for SMEs become visible. It is argued that SMEs find business potentials particularly as investors, sub-contractors and project management experts in the BRI in Sub-Saharan Africa.